樂(lè)高積木的盛行和引進(jìn)，不僅開(kāi)啟了孩子們智慧的大門，成為孩子們的童年好玩伴，而且樂(lè)高教育也走進(jìn)了老師和家長(zhǎng)們的視線，樂(lè)高學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力、合作能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們解決問(wèn)題的能力，在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)，將新興玩具融入課堂，也增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，那幼兒園樂(lè)高室設(shè)計(jì)的任務(wù)是什么呢？

教育性

參與性

孩子們?cè)谟變簣@樂(lè)高室里充分發(fā)揮著他們的想象力和創(chuàng)造力，享受著樂(lè)高搭建帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。