1、幼兒園空間設計的安全化

保護幼兒的安全健康是幼兒園的基本責任。在園中的各項設施設備不僅要考慮美觀,一定要堅固耐用，環(huán)保性能高。其裝置應該穩(wěn)固妥當，構造表面應平整光滑，無尖銳的棱角。課桌等的高低應按照兒童的實際情況合理安排，并且注意做好清潔衛(wèi)生工作。

2、各個細節(jié)設計的人性化

幼兒處在身心發(fā)展期，需要良好的外界條件加以保護，避免不利的外界因素造成傷害。因此，現(xiàn)在幼兒園裝修設計要細致入微地處理好每一個細節(jié)。諸如任何室內棱角都要抹圓;桌椅床具應隨幼兒年齡的成長有不同的合適尺寸，水龍頭的型號、門把手的形狀以及安裝的高度都要考慮幼兒小手把握的力度和有利于手指動作的發(fā)展;所有臺面(窗臺、教具柜、玩具柜等)的高度都要與幼兒生理和行為習慣相適應。

3、環(huán)境設計要教育化

幼兒心理學和教育心理學研究表明，幼兒需要及早獲得能促進人格發(fā)展的環(huán)境。況且，幼兒對周圍世界的認識是通過與周圍環(huán)境的經常接觸而促進感覺、知覺、注意、記憶、想象、思維、言語等方面發(fā)展的。因此，現(xiàn)代幼兒園教育特別注意環(huán)境教育的作用。

為此，幼兒園設計就要通過種種能提供知識和教育的環(huán)境手段，讓幼兒在身臨其境中，經過長期熏陶、潛移默化而逐漸認識世界，并促進人格的發(fā)展。

4、 平面設計要開放化

現(xiàn)代幼兒園教育十分尊重幼兒自立、自發(fā)地開展活動，充分理解每個幼兒的興趣和要求的方向和強度。同時，也希望幼兒在于他人和諧活動的同時，建立起良好的人與人之間的關系，獲得集體生活經驗、培養(yǎng)社會性。因此，現(xiàn)在幼兒園設計在各班級活動單元內要創(chuàng)造開放、靈活的角色游戲、興趣游戲的空間，讓幼兒園教學能經常變換活動方式，讓幼兒能自由選擇活動內容。同時，在全園內要開辟供各班幼兒相互交往的多種多樣的工作坊，如陶藝室、扎染室、廚藝室、閱讀區(qū)、科學區(qū)等等。

5、 空間設計要趣味化

幼兒對周圍事物天生有一種好奇的探索精神，正是這種心理特征不斷增長著幼兒的見識。因此，現(xiàn)代幼兒園設計要相方設法創(chuàng)造一些趣味空間。如在活動室內可搭建一個小閣樓或者升起一個小地臺，不但可以創(chuàng)造幾個不同的活動區(qū)域，而且活動室空間再也不那么單調了。對于那些邊邊角角的公共輔助空間，可以通過一些新奇的設計手法獲得意想不到的空間幼兒會驚喜發(fā)現(xiàn)外面的世界真精彩。

金石裝飾創(chuàng)立于2004年是一家擁有國家正規(guī)設計乙級、施工貳級兩項資質，專注從事幼兒園、幼教機構的環(huán)境設計與施工企業(yè)。十多年的歷程，我們參與設計施工的幼兒園近百所，始終秉承"精誠所至、金石為開"的創(chuàng)業(yè)宗旨，踐行“質量、服務為先”的經營理念。