隨著當(dāng)代中國家庭對教育觀念的轉(zhuǎn)變，家長對子女的期望不僅限制了他們對知識的積累，也希望他們在成長過程中能夠?qū)W會認(rèn)知創(chuàng)作，親密關(guān)系，良好習(xí)慣和健全的人格。它推動了幼兒園經(jīng)營模式發(fā)生轉(zhuǎn)變，同時幼兒園設(shè)計也需要新的變化。

新加坡Sparkletots幼兒園

Sparkletots幼兒園是新加坡首批引進(jìn)的兒童保育中心，是政府為增加和加強(qiáng)學(xué)齡前兒童教育機(jī)會所作努力的一部分。該項目位于Punggol，是一個擁有1000名兒童的樂園，這是一個相對較新的城鎮(zhèn)，主要包括剛剛組建家庭的年輕夫婦。

在幼兒園設(shè)計中，優(yōu)雅的圓形建筑形式與懸挑的屋頂天篷傳達(dá)了庇護(hù)和保護(hù)的形象。落客區(qū)位于Edgefield Plains的顯著位置，帶有大型ETFE(乙烯四氟乙烯)頂棚和主入口，方便和隱蔽的上下車點，并可兼作慶?；顒訄鏊?。

立面由一系列垂直翼片組成，與可伸縮的通風(fēng)百葉窗相結(jié)合，采用淺色木材，強(qiáng)調(diào)與自然的聯(lián)系。交替的實心板和可伸縮的通風(fēng)百葉窗的角度設(shè)計巧妙，使百葉窗朝向遠(yuǎn)離西方陽光，并將其最小化。

整個建筑使用的材料和綠色植物散發(fā)出溫暖和“家”的氣氛，既令人興奮又誘人。從閃閃發(fā)光的彩虹色標(biāo)志中得到啟示，色彩的使用被有意用作組織原則和路標(biāo)，給孩子們一個整體和身臨其境的體驗。

不同的游樂區(qū)和體育活動促進(jìn)體驗和感官學(xué)習(xí)，并分布在所有樓層。每個游樂區(qū)在尺度、質(zhì)地和與自然環(huán)境的關(guān)系方面也被設(shè)計得不同。一個連續(xù)坡道連接了所有三層的活動空間，促進(jìn)視覺和物理連接。

泰國Ratchut 幼兒園

在幼兒園設(shè)計中，以支持兒童的自主學(xué)習(xí)，并將室內(nèi)外空間，建筑和景觀融為一體，以提供不同的學(xué)習(xí)活動。這種布局由不同的“自然”元素組成，每種元素都適合于兒童發(fā)育的不同階段。為這個項目打造理想環(huán)境的自然元素包括洞穴，沙土，土堆和樹木。

所有的建筑物都用灰色調(diào)和木制的板條交替完成的，為外面的人們一種流暢而溫暖的感覺。該架構(gòu)設(shè)計簡單，可讓孩子們輕松了解項目的布局。此外，木制板條有助于過濾外部的陽光，使兒童接觸到足夠的陽光，這對于他們的愿景和學(xué)習(xí)來說是最佳的。

教學(xué)樓還包括多個較小的房間，以提供不同的活動。靈感來自一個兒童的家，每個房間都可以玩，學(xué)習(xí)和發(fā)展不同的技能和知識。因此，“小房間”比大型普通開放式房間更適合兒童學(xué)習(xí)。

越南ecoKid 幼兒園

該建筑位于越南河內(nèi)附近的榮市，被稱為ecoKid，其由三層半圓形建筑組成，三層建筑通過橋梁相連，形成一系列相互聯(lián)系的室內(nèi)外空間，既有趣又安全，同時又使建筑更具特色。

將建筑與周圍城市景觀相協(xié)調(diào)，弧形造型使相鄰湖泊的景觀最大化，同時將室內(nèi)空間與每個不同的庭院相連。多個以原色裝裱的圓形鏤空開窗的高度和尺寸各不相同，反映了不同年齡段的需求。白色背景上的強(qiáng)烈窗框顏色使其成為一個吸引孩子們的場所。

ecoKid建筑結(jié)構(gòu)形成了三個庭院/操場，中間有一片森林，將空間與自然連接在一起。在幼兒園設(shè)計中室外空間的建筑理念是是“風(fēng)水五行”-金，木，水，火，土。這些室內(nèi)外游樂場，運動中心和游泳池亦有助身體成長，鼓勵健康的生活方式。

設(shè)計語言-有機(jī)的形狀，簡單的建筑線條，原色，按年齡劃分的不同立面/開窗-都關(guān)乎到與成長。

我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵探索發(fā)現(xiàn)、好奇心、與自然的互動和以活動為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，而不是一個無菌的盒子，老師在前面講，孩子們在后面一排排地聽著。這一愿景是通過一種基于自然和結(jié)構(gòu)幾何的設(shè)計語言來實現(xiàn)的，它激發(fā)了人們對世界有趣的探索?！?/span>

中國養(yǎng)正幼兒園

養(yǎng)正幼兒園是企業(yè)家潘石屹，在家鄉(xiāng)甘肅天水捐建的，采用十種顏色，共計438塊的彩色玻璃為主要設(shè)計元素，可能是全世界使用彩色玻璃最多的幼兒園。

這些彩色玻璃的設(shè)計五彩斑斕，最讓人印象深刻簡直就是孩子們的童話樂園。白天陽光通過彩色玻璃照進(jìn)教室里，形成五顏六色的光影，激發(fā)孩子們的想像力；夜晚時從窗戶透出來的彩色光線，又形成獨特的夜景，給經(jīng)過的人們帶來深刻印。

幼兒園屋頂就是操場白色圍墻、彩色玻璃相襯，站在上面視野遼闊，淳樸的鄉(xiāng)村景色盡收眼里。

印度尼西亞 雅加達(dá)閃亮之星幼兒園

閃亮之星幼兒園最大特點，在幼兒園設(shè)計中建筑中央的綠色庭院，草坪有專門人打理、搭配原木地板，使整個建筑處于一種原生態(tài)自然氛圍。

外面是混凝土、前面空心磚的設(shè)計，讓幼兒園具有濃郁的藝術(shù)感。

足夠的自然采光照射進(jìn)來，讓室內(nèi)更加溫馨明亮。

香港BabySteps幼兒樂園

本著為孩子身體、智力和心情得以健康發(fā)展的教育理念，Babysteps采取一種創(chuàng)新的教育方式激發(fā)每個孩子對學(xué)習(xí)的熱情，努力創(chuàng)建并塑造一個獨特的學(xué)習(xí)體驗。

幼兒園將圍繞游戲、音樂和藝術(shù)進(jìn)行設(shè)計，為了確保每個孩子健康的心理成長，采取漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)體驗。所謂漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)體驗是指一種逐漸的、有序的學(xué)習(xí)方式，逐步訓(xùn)練孩子對各方面的認(rèn)知意識。因此，室內(nèi)設(shè)計也特意利用能激發(fā)想象力的室內(nèi)設(shè)計，以供孩子的成長和探索。

幼兒園將游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合為一體，更好的為孩子和家長提供教育服務(wù)。按照不同設(shè)計理念可以劃分為三個區(qū)域：1.冒險區(qū)，這里是進(jìn)行強(qiáng)化的簡單運動場所，具有較高的流動性與通透性；2.色彩區(qū)，色彩區(qū)布置有鮮亮明快各種色澤，給人一種優(yōu)雅而微妙的感覺 3.光明區(qū)，這里的布局寬敞明亮，簡單干凈的環(huán)境設(shè)計隨時歡迎孩子和家長的到來。

探索和運動區(qū)是幼兒園的重點區(qū)域。在這個開放式的，明亮而怡人的活動區(qū)，可以容納多種運動方式：純粹運動的方式、感知觸覺的方式、還有安靜的方式。一面帶有幾何圖案的彩色墻壁極具特色，這堵墻圍成了一個儲存區(qū)角，并且自然而然地將活動區(qū)內(nèi)不同方式的運動區(qū)分割開來。進(jìn)一步來說，這種分割還可以讓孩子和家長通過墻上幾何圖案的窗框看到教室里面的情景。

幼兒園設(shè)計中入口處設(shè)置了透明的玻璃門，純白色的金屬百葉窗，簡潔利落的百葉窗顯得美觀大方。入口的一側(cè)還設(shè)有接待臺，同樣是由柔和彎曲的彩色百葉窗造型設(shè)計而成。幼兒園標(biāo)識置于接待臺后面的墻上，五彩的字體設(shè)計更顯活潑可愛。燈光打在百葉窗上形成微妙的光影，使得幼兒園產(chǎn)生了一個工藝的視覺形象。

教室是由三間帶有玻璃幕墻的房間組成。這些被分隔開的教室在一天當(dāng)中的不同時間提供著各種貼心的集體活動。而教室兩兩之間是由移動的隔板分隔的，這種移動的隔板可以為配有數(shù)字媒體的教室進(jìn)行互動提供更大的平臺。

幼兒園設(shè)計很重要，直接影響著孩子們的審美，也會對孩子們的成長產(chǎn)生影響，俗話說：“好的審美要從娃娃抓起”，富有設(shè)計感的幼兒園就是對孩子審美的最大熏陶。

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