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玩轉(zhuǎn)童年——幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設(shè)計

孩子們對于世界的認知是不足的,那么應(yīng)該如何提高孩子們的認知能力呢?最好的辦法就是將這些內(nèi)容融入到孩子們喜歡的游戲和生活當中。因此,幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室就是孩子們最好的探索場地,那么幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設(shè)計該如何做呢?

科學的探索方向有很多,材料也很多,但目前幼兒園普遍存在放置一兩種物品來讓孩子們一起學習,這樣孩子們學到的東西少,并且缺少探索性。所以在幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設(shè)計中,提供合適的材料,保證所有材料的可操作性,這樣才能充分滿足孩子們的親自動手的需求,讓孩子們親身體驗科學探索和研究的過程是必要的。

幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設(shè)計

在科學發(fā)現(xiàn)室進行探索時,有“靜”“動”兩種活動之分,因此,在幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設(shè)計時,一定要注意合理分區(qū),例如可以把安靜的桌面探索區(qū)放在角落靠近讀書區(qū)的一邊,探索“動”的劃分足夠大的地方,放在遠的地方或采用隔音材料,避免造成干擾。

幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設(shè)計

幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室作為孩子們探索發(fā)展想象力和冒險精神的場地,要盡量創(chuàng)造條件,讓孩子們從中體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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