我們要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)孩子們實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀?，F(xiàn)在越來越多的幼兒園在園所設(shè)立陶藝課，讓孩子們感受陶瓷藝術(shù)的精華，不僅能使孩子在現(xiàn)代文化氛圍中汲取民族文化的精華，而且能擴(kuò)大孩子們的眼界，在他們幼小的心靈中播撒民間藝術(shù)的種子。陶藝課是充滿藝術(shù)和智慧的，相對(duì)應(yīng)的，給予孩子們一個(gè)雅致、美好的陶藝活動(dòng)環(huán)境也是必不可少的，哪么在幼兒園陶藝室設(shè)計(jì)中有哪些技巧呢？

在幼兒園陶藝室設(shè)計(jì)中，開放式陶藝室給人眼前一亮，不僅合理運(yùn)用了有效空間，弱化了空間帶給孩子們的陌生感，還能讓孩子與環(huán)境產(chǎn)生交流互動(dòng)，陶藝課程也變得更加溫馨自如。讓孩子們的天性在“玩泥”中得到充分沉浸，情操得到充分陶冶，美育自然融在其中。

在幼兒園陶藝室設(shè)計(jì)過程中更應(yīng)該注重文化與展示。在孩子們進(jìn)行陶藝課過程中，需要用到的工具材料比較多，應(yīng)做好收納，否則空間雜亂無章，不利于孩子們的活動(dòng)。采用收納立柜、三角柜轉(zhuǎn)角柜等儲(chǔ)物柜及置物架，提高空間的利用率，視覺上也整潔、和諧，營(yíng)造溫馨氛圍，呵護(hù)孩子們的天性和創(chuàng)造力。

幼兒園陶藝室設(shè)計(jì)讓孩子們置身于一個(gè)真切的陶藝作坊，它們是孩子們最好的玩具，由簡(jiǎn)單到極致，卻又變化無窮，孩子們對(duì)泥土和水的癡迷是再高科技的玩具也無法替代的。