一般在設(shè)計(jì)幼兒園時(shí)都比較重視地面和墻面的設(shè)計(jì)，從而忽略了幼兒園的吊頂設(shè)計(jì)，幼兒園吊頂設(shè)計(jì) 對(duì)孩子們的成長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，孩子們通常都會(huì)抬頭看上面，一個(gè)好的吊頂設(shè)計(jì)可以給孩子們帶來(lái)心理上的愉悅。

在做幼兒園吊頂設(shè)計(jì) 的時(shí)候，大多數(shù)都為線條弧形或者波浪形的，呈現(xiàn)出一種靈動(dòng)美。藍(lán)色為主色調(diào)，使其成為藍(lán)天，然后在用一些“白云”裝飾，這樣孩子們?cè)谔ь^的時(shí)候會(huì)有一種仰望天空的感覺(jué)。除了設(shè)計(jì)成藍(lán)天白云之外，還可以用植物去裝飾吊頂，植物的造型也為幼兒園創(chuàng)造了活力與生機(jī)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、游玩中感受到自然之美。

除了自然風(fēng)格的吊頂設(shè)計(jì)，還可以設(shè)計(jì)更多風(fēng)格，去滿(mǎn)足孩子們的興趣愛(ài)好和審美。例如星空吊頂，把宇宙的相關(guān)元素加入進(jìn)去，讓孩子們?cè)诤棋呛．?dāng)中探索知識(shí)。但是設(shè)計(jì)的時(shí)候要注意與場(chǎng)所的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格一致，并且在設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮吊頂與地面的高度問(wèn)題，不能太高或者太低。太高會(huì)使整個(gè)空間缺少溫馨親切的氛圍，太低又會(huì)讓孩子們產(chǎn)生壓迫、緊張的氛圍。

幼兒園的吊頂設(shè)計(jì)，不僅可以美化園所的環(huán)境，還可以營(yíng)造出豐富多彩的園所形象，培養(yǎng)孩子們的審美能力。