心理學(xué)家羅伯特·索馬說：“人離開環(huán)境，便無行為可言”，孩子們每天走進教室，他們看到的第一眼是墻面。幼兒園的墻面如果空著，是一種資源的浪費，但是過于凌亂和花哨，也無法發(fā)揮其中的教育意義。

幼兒園墻面設(shè)計的內(nèi)容要大小適中、高度錯落有致，既要體現(xiàn)美的藝術(shù)，又要滿足孩子們的身體、心理特征。讓墻面設(shè)計在孩子們的學(xué)習(xí)成長過程中有著潛移默化的影響，在不知不覺中就可以使孩子們學(xué)到知識、學(xué)到經(jīng)驗。

幼兒園墻面設(shè)計不僅要體現(xiàn)教育的價值，還應(yīng)該具有審美價值。在設(shè)計墻面背景或者圖案時一定要美觀，讓孩子們感興趣，吸引孩子們的注意力。使墻面的設(shè)計美麗、富有童趣。

孩子們的審美，不同于成年人，在幼兒園墻面設(shè)計時，不僅僅是硬件設(shè)備的堆砌，還是和教育相互依賴、相互包容、相互影響的過程，調(diào)動孩子們的積極性使孩子們更好的發(fā)展。