在現(xiàn)如今提倡個(gè)性化能力培養(yǎng)的教育背景中，幼兒園功能室設(shè)計(jì)裝修也無(wú)疑是體現(xiàn)幼兒園教育特色的一個(gè)絕佳途徑，不僅能充分挖掘并合理利用各種課程資源，還可以創(chuàng)造各種孩子們探索、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如美工室、科學(xué)室、音體、閱讀、烘焙、感統(tǒng)等特色教室，都是很好的選擇。

美工室

在幼兒園里，美術(shù)手工創(chuàng)作是孩子們百做不厭的活動(dòng)，他們喜歡用各種各樣的材料創(chuàng)造出自己喜歡的作品，以實(shí)現(xiàn)自己腦海中豐富的想象力。并且表現(xiàn)藝術(shù)美的形式也不僅限于單一的繪畫(huà)，手工、剪紙、陶藝、扎染、木工、紡織等，告別傳統(tǒng)教室的局限，這些都可以在專(zhuān)屬的幼兒園美工室里實(shí)現(xiàn)。

烘焙室

隨著社會(huì)對(duì)勞動(dòng)教育的關(guān)注度，越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)始設(shè)立了烘焙教室。其實(shí)對(duì)孩子們而言，烘焙的過(guò)程更是一種操作技能的提升、與同伴的交流合作、生活常識(shí)的積累、勞動(dòng)的體驗(yàn)與感悟。相對(duì)其他游戲而言，烘焙的過(guò)程更加繁瑣，因此在幼兒園烘焙室設(shè)計(jì)中，會(huì)將整體的操作動(dòng)線(xiàn)規(guī)劃的更加流暢，在器具的選擇與擺放、空間高度與大小的合理性等方面多加考慮，方便孩子們操作的同時(shí)保證安全。

多樣的幼兒園功能室設(shè)計(jì)，給孩子們?cè)谟變簣@的個(gè)性化生活中增添了別樣的精彩，為幼兒園的特色發(fā)展強(qiáng)勢(shì)賦能。