《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提到“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使其在快樂的童年中，獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！痹?a class="attach inline_attach" href="http://www.3dfaith.com/article_yey.html" target="_blank" title="幼兒園設(shè)計(jì)">幼兒園設(shè)計(jì)中，要讓環(huán)境發(fā)揮其教育作用，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿智慧的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。

互動(dòng)性

陳鶴琴先生說過:“環(huán)境的布置要通過兒童的大腦和雙手。通過兒童的思想和雙手所布置的環(huán)境可使他們對(duì)環(huán)境中的事物更加認(rèn)識(shí)、更加愛護(hù)。”讓孩子們參與到幼兒園設(shè)計(jì)中，成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主體。讓孩子們動(dòng)手、動(dòng)腦能力得到鍛煉的同時(shí)可以觀察到孩子們的成長(zhǎng)和變化。

教育性

環(huán)境作為幼兒園的一門隱性課程，對(duì)孩子們的身心發(fā)展中起著重要的教育作用。因此，在幼兒園設(shè)計(jì)過程中，不能僅僅注重環(huán)境的裝飾美，更要注重環(huán)境對(duì)孩子們的教育功能?？梢詫h(huán)境創(chuàng)造與課程實(shí)施有效地結(jié)合起來。

幼兒園對(duì)孩子們的教育內(nèi)容是全面的且具有啟蒙性的，在幼兒園設(shè)計(jì)裝修過程中，要讓環(huán)境成分發(fā)揮其教育作用，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。