“幼兒園環(huán)境是兒童所接觸的，能給他以刺激的一切物質(zhì)?！痹谟變簣@階段的孩子們具有強(qiáng)烈好奇心和感官能力敏銳，有趣的空間、豐富的色彩、奇怪的形狀能不僅能滿足孩子們天性，更能激發(fā)孩子們的行為活動(dòng)，在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)，試著讓空間環(huán)境作為教育者，通過對(duì)空間的合理安排和拓展，讓孩子們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)、探索、社交、交流，快樂成長(zhǎng)。

陽(yáng)光教室

人們對(duì)于太陽(yáng)的喜愛是譜寫在DNA里的，在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)充分保留空間可接受的自然光源，讓孩子們?cè)诒３钟淇鞓酚^的心情的同時(shí)，增加對(duì)空間認(rèn)同感和歸屬感，有利于幫助初入園所的孩子們更加順利的渡過入園焦慮期。

探索空間

在探索新事物上，孩子們是充滿激情且不遺余力的，因此在幼兒園設(shè)計(jì)過程中，增強(qiáng)空間的可探索性和可想象性會(huì)大大激發(fā)孩子們的好奇心和主觀探索欲，增強(qiáng)孩子們的自信心，同時(shí)也是孩子們學(xué)習(xí)新事物的源動(dòng)力，而充滿想象的 幼兒園設(shè)計(jì)空間，能夠保留孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，寓教于樂。

藝術(shù)空間

3-6歲的孩子們的審美具有明顯的直觀性 ，他們更加依賴于自己看到的，聽到的和接觸到的直觀事物，所以幼兒園環(huán)境對(duì)于孩子們的審美是有深遠(yuǎn)影響，在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)可以透過視覺讓孩子們感覺到歸宿感、親切感、舒適感和喜悅感，通過創(chuàng)設(shè)富有審美性的環(huán)境來提高孩子們的審美能力，讓孩子們?cè)诔錆M藝術(shù)的空間里接受熏陶和教育。

幼兒園設(shè)計(jì)的空間環(huán)境對(duì)孩子們的心理行為需求及其感官能力尤為重要，讓我們用孩子的視角出發(fā)，設(shè)計(jì)屬于孩子們的世界，更好地發(fā)揮感官能力的作用，使空間環(huán)境對(duì)孩子們產(chǎn)生積極有效的影響！