校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。健康向上、生動(dòng)活潑的校園文化是一種很重要的隱性教育方式，在學(xué)校德育工作中有著特殊的地位和作用，因此，也越來(lái)越受到幼兒園的重視。那么幼兒園校園文化設(shè)計(jì)的要點(diǎn)有哪些呢？

園所定位是一所幼兒園呈現(xiàn)風(fēng)格、文化品位、教育理念的核心提煉，在幼兒園校園文化設(shè)計(jì)中發(fā)揮著重要作用，為幼兒園校園文化設(shè)計(jì)提供指引，因此幼兒園校園文化應(yīng)圍繞幼兒園的定位進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí)，要堅(jiān)持人人參與的原則，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和孩子們的主體作用。

特色是校園文化的生命。幼兒園地域不同也各具特色，在幼兒園設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在校園文化的特色上下功夫。要特別注意體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情和辦園思想，同時(shí)還應(yīng)考慮到教學(xué)任務(wù)、辦園條件等等客觀條件限制，因此，幼兒園校園文化設(shè)計(jì)應(yīng)因地制宜，積極創(chuàng)造條件逐步完善文化設(shè)施建設(shè)，使園所真正成為師生陶情冶性、修身養(yǎng)德的花園、樂(lè)園和學(xué)園。

校園文化具有互動(dòng)性、滲透性和傳承性，一方面可以提升幼兒園的文化品位，一方面可以輔助教育效果，因此，幼兒園校園文化設(shè)計(jì)必不可少。