人如同陶瓷器一樣，幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的雛形。幼兒時(shí)期是孩子們?nèi)松蟹浅Ｖ匾碾A段，而幼兒園教室環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)孩子們的身心發(fā)展也有著至關(guān)重要的影響。哪么幼兒園教室設(shè)計(jì)該如何進(jìn)行呢？

色彩搭配

幼兒園教室裝飾、色彩搭配與整體的裝修環(huán)境相一致。在幼兒園教室設(shè)計(jì)過(guò)程中，色彩的靈活運(yùn)用要在保證裝飾美感的基礎(chǔ)上，為孩子們裝飾空間增添強(qiáng)烈的色彩感。采用鮮亮的顏色能夠適當(dāng)?shù)卮碳ず⒆觽兊呐d趣點(diǎn)，并讓孩子們能夠適應(yīng)顏色帶來(lái)的沖擊感。除此之外，還可以根據(jù)孩子們的認(rèn)知能力，對(duì)富有多樣化色調(diào)主題的教室設(shè)計(jì)。

空間布局

在幼兒園教室設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)空間整體的布局和整理，而不是單純地針對(duì)某一個(gè)空間或者裝飾進(jìn)行設(shè)計(jì)。在整體布局過(guò)程中，不僅要符合孩子們的多種需求，還要讓孩子們能夠進(jìn)行集體性、多樣性的活動(dòng)。在幼兒園教室布局中，還要符合孩子們的空間想象，多為孩子們準(zhǔn)備一些圖片、教具、材料等，讓孩子們?cè)诮淌覂?nèi)感受空間的想象力，提升智力和腦力發(fā)育。

幼兒園教室設(shè)計(jì)應(yīng)不以具象和裝飾化的語(yǔ)言給予孩子們一個(gè)空間，而是以童心去構(gòu)想具有無(wú)限想象力的空間，讓孩子們可以通過(guò)設(shè)計(jì)的語(yǔ)言去探索空間的趣味性。