隨著教育形式的不斷變更，區(qū)角活動作為實施個性化教育的重要組成形式，受到了越來越多的關(guān)注。區(qū)角活動是利用游戲特征來創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們自主選擇、自主操作、探索、學(xué)習(xí)，從而在環(huán)境中獲得知識，發(fā)展能力，寓教育于多種活動之中，那么幼兒園區(qū)角設(shè)計該如何做呢？讓我們一起來看看吧！

幼兒園區(qū)角設(shè)計的意義

1、促進幼兒自主參與活動、自發(fā)地學(xué)習(xí);

2、增進幼兒、師生交流，培養(yǎng)幼兒交往能力;

3、鍛煉幼兒動手操作能力;

4、培養(yǎng)幼兒好奇好問的能力;

5、增強幼兒的表現(xiàn)力，促進幼兒社會性的良好發(fā)展。

幼兒園區(qū)角設(shè)計的要求

1、 活動區(qū)材料的擺放應(yīng)是開放式的，讓孩子們可以自由選擇和取放；

2、 活動區(qū)材料應(yīng)根據(jù)孩子們的興趣、發(fā)展需要以及活動的內(nèi)容進行投放，應(yīng)具有啟發(fā)性、針對性、操作性；

3、注意動、靜不同區(qū)域的合理分隔，軟硬環(huán)境的搭配，盡量避免相互干擾；

4、緊跟時代的發(fā)展步伐，及時創(chuàng)設(shè)反映科學(xué)技術(shù)最新發(fā)展的、開發(fā)智能的游戲以及適合兒童能力發(fā)展的有益區(qū)域；

在幼兒園區(qū)角設(shè)計時，要適合不同年齡的孩子們，讓他們在玩耍的同時可以獲取知識、得到啟發(fā)、受到教育。