環(huán)境是孩子們的第三位老師，兒童時(shí)期是開(kāi)啟幼兒人生的重要階段，他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，恰到好處的空間設(shè)計(jì)和教玩具的配置，融于環(huán)境之中，會(huì)給孩子們帶來(lái)潛移默化的影響。那么在托育中心教室設(shè)計(jì)過(guò)程中，有哪些問(wèn)題是值得注意的呢？

在托育中心教室設(shè)計(jì)中，合理的空間布局是第一步，也是非常重要的一步。托育中心教室設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠給孩子們和保育員提供便利，因此合理的功能區(qū)域劃分就非常重要，通過(guò)對(duì)公共區(qū)域、游樂(lè)區(qū)域、服務(wù)區(qū)域等的合理劃分，給孩子們提供動(dòng)靜結(jié)合的空間，不僅能夠給孩子們提供安全私密的空間，還可以讓孩子們積極和其他小朋友社交互動(dòng)。

色彩是孩子們直觀感知世界的途徑和方法，在幼兒教育中，通過(guò)對(duì)色彩的認(rèn)知能夠較好地培養(yǎng)孩子的審美能力，因此在托育中心教室設(shè)計(jì)的過(guò)程中，合理的色彩搭配對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)極為重要。在色彩的運(yùn)用上，要和整個(gè)空間協(xié)調(diào)，又要和托育中心的品牌文化相契合，切忌使用過(guò)多和較為復(fù)雜的顏色，自然和諧的色彩搭配才能對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生有利的影響。

用“心”的托育中心教室設(shè)計(jì)能給孩子們舒服、親切、愿意接近的感覺(jué)，同時(shí)也在盡可能短的時(shí)間內(nèi)消除孩子們的緊張和陌生情緒。