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幼兒園環(huán)境設計——豐富孩子們的成長發(fā)展環(huán)境

環(huán)境對孩子們來說,是一種天然的學習資料,而幼兒園環(huán)境作為幼兒園教育教學的一部分對孩子們有著深遠的影響,豐富的幼兒園環(huán)境,可以刺激孩子們的身心發(fā)展,豐富孩子們的認知,那在 幼兒園環(huán)境設計時,應該注意哪些方面呢?今天就和金石小編一起來看看吧!

幼兒園環(huán)境設計

開放性

隨著社會的不斷進步,孩子們的成長和發(fā)展受到多方面因素的影響,因此在幼兒園環(huán)境設計時,不僅要考慮到幼兒園的室內(nèi)環(huán)境要素,也要重視室外空間環(huán)境,讓室內(nèi)室外有機結(jié)合、協(xié)作統(tǒng)一,為孩子們提供可以發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和探索力空間環(huán)境,讓孩子們的滿腔精力和想象力有處安放。           

幼兒園環(huán)境設計

參與性

小孩子們的思維常常是活脫跳躍的,因此在幼兒園環(huán)境設計中,我們可以采用部分空間的留白設計,讓孩子們用自己的眼光來看世界,參與到幼兒園環(huán)境設計中,用孩子們的畫作和涂鴉為為幼兒園環(huán)境增添一抹別樣的色彩。

幼兒園環(huán)境設計

同步性

千篇一律的設計對孩子們的成長并不是有利的,要滿足幼兒園內(nèi)有不同年齡段的孩子們,從小班到大班的孩子們在年齡上雖然差別不大,但其身高體態(tài)、活動能力、興趣情感卻有著很大的區(qū)別,因此在 幼兒園環(huán)境設計時要滿足孩子們的不同年齡特點精心設計,使設計與幼兒成長同步。

童趣性

孩子們在幼兒園中所受的教育是初級教育,是啟蒙教育的體現(xiàn),因此在幼兒園環(huán)境設計時要遵循孩子們的心理結(jié)構(gòu)與生理體征,用孩子們的眼光看世界,設計孩子們的專屬趣味空間,讓孩子們在學習玩耍中不僅提高了空間歸屬感,同時也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。  

幼兒園環(huán)境設計

豐富幼兒園環(huán)境不是量的簡單累加,也不是形式上的紛繁復雜,而是要從孩子們的角度出發(fā),通過幼兒園環(huán)境設計,為孩子們創(chuàng)造適合他們的成長、學習和生活環(huán)境。

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