幼兒園設(shè)計(jì) 具有雙重意義：既要有學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛，又要有游樂場的熱鬧場面。這就要求建筑師運(yùn)用建筑藝術(shù)上的創(chuàng)造和熟練的表現(xiàn)技巧，來表現(xiàn)兒童想象中的那種童話的造型，使孩子們在幼兒園的生活中無形地接受美的啟迪。

幼兒教育中游戲占有非常重要的地位，一個(gè)沒有游戲場地的幼兒園，將會(huì)對幼兒的成長帶來很大的影響。所以在幼兒園中一個(gè)好的戶外游戲場地的設(shè)計(jì)是幼兒園設(shè)計(jì) 中的一項(xiàng)重要任務(wù)，幼兒園戶外游戲場地設(shè)計(jì) 一般應(yīng)包括以下方面：

1)運(yùn)動(dòng)器械?；荨u車、秋千、跳床、攀登架、自行車、汽車、軟橋、懸索等運(yùn)動(dòng)器械是兒童普遍感興趣的游戲設(shè)施，這些游戲的種類和質(zhì)量直接影響著幼兒戶外活動(dòng)的興趣和選擇性，同時(shí)也影響著兒童身心的正常發(fā)展。

2)富有野趣的綠地。幼兒天生就有著好動(dòng)的天性，草地應(yīng)是他們追逐、嬉鬧的理想場所，魯迅筆下的百草園，就是一個(gè)名符其實(shí)的兒童樂園，孩子們可以在這樣的環(huán)境中自由自在地做游戲，跑來跑去摘野花、撲蝴蝶、捉昆蟲，讓天真的孩子們能享受這種天然野趣，欣賞大自然的豐富多彩。

3)沙地、戲水池。近山者仁、近水者智。沙地和水池有利于兒童開展各種創(chuàng)造性的游戲，通過形體塑造、涉水、游泳、漂玩具觀察水中倒影等有利于促進(jìn)兒童從表象思維向運(yùn)算思維過渡。

4)童話世界?；孟胧且磺袆?chuàng)造性活動(dòng)的開端，童話教育是幻想智力開發(fā)的一個(gè)重要方面，若在樹叢、草地、野花的自然環(huán)境中根據(jù)兒童尺度，設(shè)計(jì)一個(gè)具有童話色彩的縮微建筑，室內(nèi)再配上小型家具和玩具，以及必要的童話音樂，這對幼兒發(fā)揮想象，提高思維能力都是大有裨益的，可以達(dá)到課堂教育難以取得的效果。

總之，幼兒園設(shè)計(jì) 應(yīng)以活潑、明快為主。在追求游樂器械的多樣化、虛實(shí)變化、兒童化的同時(shí)，一定要注意如何通過游戲場地設(shè)計(jì)起到開拓思維和教育的作用。