光為什么有不同的顏色？人為什么會有影子？天為什么會下雨……每個孩子們的心里都有很多個“為什么”。對這個世界的每一個新發(fā)現(xiàn)，都會引發(fā)他們的探索欲望。為了保護他們的好奇心，當然要安排這樣的一個“魔法屋”——科學發(fā)現(xiàn)室！那么幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計該如何打造呢？

幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室是孩子們進行科學探究的場所，在幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計時，可根據(jù)孩子們的差異性，鼓勵孩子們根據(jù)自己的興趣愛好、操作能力去操作、探究學習等，孩子們自主操作不僅可以鍛煉孩子們的操作能力還可以不斷在實踐中糾錯，完成教學目標，激發(fā)孩子自主探索、思考的能力。

孩子們的耐心是非常低的，所以在幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計 時，要保證有多層次多樣性的空間布局，多類型的活動材料對于孩子們來說，新奇有趣的課程和豐富的活動材料可以激發(fā)孩子們的探究欲和好奇心，因此，在科學發(fā)現(xiàn)室的創(chuàng)建中可以為孩子們準備多類型的活動材料還能提高孩子們對不同功能物品的新鮮感，從而激發(fā)孩子們的活力和創(chuàng)造力。

在幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計中，應放寬條件，跳脫形式主義，真正為孩子們打造一個具有科學、探索的學習空間，為孩子們點燃科學的夢想。